Занятие должно быть не только продуктивным, но интересным, и весёлым. Я стараюсь включать в занятия различные элементы физической, игровой, музыкальной деятельности, чтобы достичь максимально широкого развития различных сфер интересов и деятельности ребёнка.

Главным в работе считаю интерес и инициативу ребенка. От занятий, конечно, должен быть прогресс. Но когда всё это происходит “из-под палки” и ребёнок несчастлив, то зачем это всё? Нужно найти точки соприкосновения, развить уже имеющиеся задатки, и уже опираясь на них предлагать ребенку что-то новое.”